Koolielu. Haridus ja teadustegevus.
Karolin, Marta ja Morten on ettevõtlikud lapsed, kel on oma äriidee, aga neil ei ole oskusi ega teadmisi, […]
Ühiskonnas on vähe muresid, millele ei oodata lahendust või leevendust koolilt. Uus põlvkond peab olema parem ja õpetaja […]
“Isa, kuidas te plaanite midagi, kui te hakkate midagi tegema. Noh, näiteks, kui me suvel reisima läheme, siis […]
Kevaditi, kui vestleme septembris esimesse klassi astuvate lastega, palume neil lugeda mõnd ivaga jutukest ja pärast arutleme koos […]
See oli üks harilik koolipäev möödunud sügisel, mil üks õpilane teatas: “minu kodumaa on peldik!” Missugusest riigist on […]
Saates “Plekktrumm” oli külas mereteadlane ja matemaatik ning Eesti teaduste akadeemia president Tarmo Soomere, kes märkis muu hulgas, […]
Mitte kellegi võimuses pole üksinda ära lahendada kogu maailma keskkonnaprobleeme. Globaalsed väljakutsed on oma olemuselt nii komplekssed ja […]
Kogu maailma õpetajaskonna kõige valulikum ja valgust kartvam saladus puudutab ilmselt oma ametinimetuse algupära, millest üldiselt väga rääkida […]
Ühe perioodi lõpp ja uue algus on hetked, mil vaadatakse tagasi ja püütakse mõelda tulevikule. Ilmselt pole 2020. […]
SA Kiusamisvaba Kool andis kolmandat korda välja aasta kiusuennetaja kooli tiitli, mille sel aastal sai Rocca al Mare […]
Miks osad saavad ja osad ei saa toimuva ja süveneva keskkonnakollapsiga elada? Mis aitab sellest aru saada ja […]
Mul on üks ammune tuttav, kes on aldis jagama oma kõige meeldejäävamat koolikogemust niipea, kui jututeema kasvõi riivamisi […]
November aastal 2020. Kui Arno isaga koolimajja jõudis, ei olnud veel täit selgust, missugust õpet täna praktiseeritakse: kas […]
Üks mu kõige kestvamaid mälestusi oma esimestest õpetaja-aastatest puudutas üht põhikooli klassi ja seal õppinud neiut. Nad polnud […]
Ilmselt ei suuda me piisavalt hinnata küsisõna “miks” väärtust. Alles maailma avastava lapse jaoks on miks-küsimuse küsimine üks […]
Üks internetis leviv anonüümse autori loodud meem võrdleb Maa vanust (4,6 miljardit aastat) märksa hoomatavama 46-aastase inimese elueaga. […]
On olemas võimalusi, kuidas õpetajad saavad lastes uudishimu kasvatada – ja need on eriti olulised veebitundides. “Laps suudab […]
Kui uus taud kevadel ida poolt levima hakkas ning kogu elukorralduse pea peale pööras, rääkisid paljud optimistid sellest, […]
Antoine de Saint-Exupéry raamatus “Väike prints” on lugu elevandi alla neelanud boast. Loo jutustaja sattus kimbatust tekitavasse olukorda, […]
Silmaringi laiendav intervjuu viroloog Andres Meritsaga viirustest ja nende mõjust inimesele. Viroloogi sõnul puutume kodust väljudes esimese 20 […]
Ülemöödunud kevadel, siis, kui polnud veel pandeemiat, laialdasi rassirahutusi, Beiruti plahvatust ega Valgevene presidendivalimiste fiaskot, postitas ühes Tartu […]
Tehisintellekt jääb meile tihti oma tehnilise olemuse pärast mõistatuseks. Kui erinev või sarnane inimene tehisintellektiga siiski on? Kas […]
Küllalt sageli jõuavad keskkonnaalastesse aruteludesse väited, et me oleme liiga väikesed, et väärata keskkonna muutuste käiku. Sõltuvalt teemapüstitusest […]
Praegune eriolukord ja kriis on suunanud üha enam teenuseid, sündmusi ja suhtlust digitaalsetele platvormidele. Tallinna Ülikooli meediainnovatsiooni professor, […]
Elame murrangulisel ajal, ilmselt võime tulevikus praegusele ajale tagasi vaadates rääkida sündmustest ja hoiakutest, mis valitsesid enne ja […]
Viis aastat tagasi vaatasime eesti keele tunnis videot Amazoni laost, kus hiiglaslikes heledatest saalides askeldavate robotite kõrval olid […]
Eesti koolide õpetajad jagunevad tinglikult kaheks: ühed väidavad, et lapsed on IKT teemadel palju oskuslikumad kui täiskasvanud; teised, […]
E-kooli algusaastatel läks ühes tunnis jutt selle tulevikule, et kunagi saadab süsteem kohe teate vanemate telefoni, kui laps […]
Koolis töötatud neljakümne aasta jooksul on mul olnud õnn töötada paljude õpilastega, kel on tõsised kirjutamis- ja lugemisraskused. […]
Nüüd, kus tolm pärast seekordset lahingut põhikooli eksamite pärast on vajunud, saame jälle pühenduda koolielu tegelikele probleemidele, millest […]
