Laste muret ja ärevust ei saa kinni mätsida, pigem tuleb nendega kõigil teemadel avameelselt rääkida, ent meeles tasub pidada ka midagi sellist, mida nimetaksin tugevama kohustuseks, kirjutab Peter Pedak.
Meie koolimaja fuajee ja koridoride seinad on kaetud kunstiteoste reprodega: Lascaux’ koopamaalidest Picassoni, antiigist läbi renessansi ja baroki 20. sajandi lõputute -ismideni. Esimese ja teise korruse vahelisel trepimademel seisab molbert. Kui seintel on püsiekspositsioon, siis maalimispukile paigutatud teos vaheldub paar korda kuus – see on n-ö ajutine näitus. Molberti pedagoogiline eesmärk on õpetada märkama muutusi keskkonnas, seisatama ja uurima esiletõstetut. Peale selle annab ta võimaluse edastada möödujale vihjelise sõnumi sellest, mis on parasjagu õhus, mõnikord isegi alles loomisel – koolis ja ühiskonnas.
